Archivo de la categoría: TRAL

Otros contextos

Saludándolos de nuevo, 
mi reflexión al finalizar el nivel 8, es sobre lo aprendido hasta ahora. Me siento cada día más hábil en ciertas destrezas con las que no contaba antes, sobre todo, he conseguido una mente más abierta para el uso de la tecnología y la comunicación virtual en una red comunitaria. Y me refiero a "comunitaria" por la reflexión que este curso me ayudó a crear, en cuanto a la idea de que compartimos intereses, aprendizajes y sobre todo, un sentido de crecimiento "comunitario". El acompañamiento que hemos experimentado en este curso, me ha dado la oportunidad de reconocer una nueva forma de aprender. 
Esta nueva experiencia, podré aplicarla en mi contexto laboral: con mis compañeros de trabajo y con los alumnos. 
Creo que en el lugar en donde puedo tener más incidencia, será dentro del diseño de actividades de las materias que imparto: proponiendo el uso de herramientas como los blogs, los wikis, los círculos, prezi, X mind, etc. Pero sobre todo, la opción de compartir sus trabajos y opiniones con los demás alumnos. Además, esto nos daría una opción de trabajo fuera del aula y se multiplicaría el tiempo efectivo de la materia. 
Con esta reflexión, doy por terminado el octavo nivel.

Estrategias para el cambio

De nuevo saludándolos,
Después de haber realizado el mapa mental en X Mind en el que elegí las áreas en las que se puede propongo una estrategia de acción para encontrar una mejoría dentro de mi red profesional.
El mapa quedó así:
 Retomé cuatro temas que son:
1. Encuentros/reuniones. Se proponen reuniones sincrónicas y asincrónicas por medio de la elaboración de wikis y listas de correos. Esto es de suma importancia, ya que los compañeros de trabajo no coincidimos por los horarios parciales que tenemos cada uno. Así, quien no se pueda presentar en las reuniones presenciales, podrían participar en las asincrónicas, determinando tiempos y temas por semana.
2. Conversaciones abiertas. Es importante en mi contexto laboral, que se tome un tema a la vez, pues es muy fácil divagar entre varios asuntos qué resolver. Los acuerdos y productos que se realicen dentro de la reunión, se deberán de publicar y ser editables conforme el curso del proyecto o evento. Y como es común que participen personas que no hablan el español o lo entienden fluidamente, deberá de haber un traductor presencial y los documentos redactarse en inglés. 
3. Proyectos. Existen muchos proyectos que se deben realizar de manera colaborativa, por lo que debe haber un encargado y comisiones para cada asunto relacionado con éste. Se deben proponer tiempos y solicitar materiales necesarios, así como asistentes y espacios necesarios. Si fuese necesario, contar con la capacitación requerida para poder llevar a cabo cada quien su comisión. Es de suma importancia que exista un encargado de la meta principal, que se dedique a mantener el rumbo de los diferentes  objetivos planteados; así, se logrará que el equipo no pierda el "foco" y se trabaje en armonía y con efectividad. 
4. Acceso a expertos. Si bien es cierto que dentro del equipo laboral existen expertos en varios ámbitos, de vez en cuando, también es necesario solicitar el apoyo de externos que aporten nuevas miradas y propuestas para realizar con mayor nivel los proyectos institucionales y la labor diaria. Así, se debería identificar primero, a los expertos internos y realizar grupo para dinámicas de aprendizaje colaborativo; en seguida, localizar los temas en los que se flaquea como institución y solicitar la visita de profesionales en la materia. Dar seguimiento a este proceso general y evaluar los desempeños individuales, para llevar una continuidad que asegure la mejora institucional.

Con estas nuevas visiones que el organizador gráfico me dio, realicé modificaciones en el diagrama de araña, y quedó así:    
La tercera línea, es la verde claro. Ahora se hacen notar los cambios de visión que he tenido gracias a este proceso que la Ruta me ofrece.
  

TRAL – Pensando en Red – Oscar Mtz 2016-07-13 15:39:00


ORIENTACIONES





Con este ejercicio me he dado cuenta que tengo varias áreas de oportunidad y retos para poder crecer mi red profesional y sobre todo las actividades que me podrían ayudar a conseguirlo.

Creo que mis esfuerzos principalmente  (como se ven muy gráficos en el diagrama) son: trabajar en mi participación individual, en conversaciones abiertas y en el acceso a adquirir experiencia.

Reflexión Final


En estos dos meses de TRAL se dieron aprendizajes nuevos, prácticas muy interesantes con las herramientas sugeridas por las asesoras y por los compañeros, comentarios muy profundos, participaciones en  blogs extraordinarias, exploraciones en red, visita a otros estados de la república y hasta otros países... realmente ha sido una experiencia de aprendizaje nueva con sentido de cambio. 

Con sentido de cambio, porque ha sucedido, ante mi necesidad de innovar en el ámbito educativo, aunque se que para ello he de llevar una serie de acciones inherentes que me han de llevar a dicha innovación, por lo pronto creo que he tomado una de las mejores decisiones, participar en TRAL. 


Participar en TRAL me ha permitido ampliar mi red de aprendizaje personal y mi red de aprendizaje profesional, por lo que se ha reflejado en mi ambiente personal de  aprendizaje. La formula de aprendizaje, que se emplea en este taller es muy interesante:
observación+participación+colaboración+experimentación+reflexión=aprendizaje
Este es uno de los tantos aprendizajes con los que me quedo y que ya he empezado a aplicar con mis alumnos y con mis compañeros docentes (en un curso en donde estuve como facilitadora). En mi práctica educativa, he comenzado a aplicar de algunas herramientas tecnológicas y virtuales que conocí en este taller, lo cual ha sorprendido a desde mis alumnos hasta mis jefes.

En cuanto a retos, hubo varios,  comenzando desde las dificultades que tengo con el internet en el lugar donde vivo, la distancia que tenía que recorrer en búsqueda de la web, la experimentación con las herramientas tecnológicas y virtuales, la falta de tiempo, en fin, creo que en su mayoría fueron superados. Reconozco, que aun quedan algunos pendientes como el seguir experimentando con las herramientas y conocer otras. Pero sobre todo, seguir ampliando mis redes de aprendizaje, en la personal como la profesional.


Antes de que se me olvide les comparto el trabajo final del nivel 9:
http://eldaluzm.wixsite.com/misitio

TRAL – Pensando en Red – Oscar Mtz 2016-07-13 15:12:00



NIVEL 7 Orientaciones de comunidad 

Como parte del avance en el nivel 7 de este último “estirón” del TRAL y en la construcción de comunidades virtuales comenzamos con dos actividades muy puntuales e interesantes: el video TED con Seth Godin y las tribus que lideramos y la lectura Aprendiendo en comunidad de Alvaro Galvis y Diego Leal.

Las actividades  presentan el contraste entre estar conectados con personas y realmente integrar una comunidad, una tribu en la que se comparten un objetivo común y una identidad al participar en ellas y es a través del diálogo y la interacción social que se consolida y conforma nuestra sociedad. Las tecnologías de la información son un elemento que tenemos a mano y que facilita estos procesos. Godin nos invita a  empezar ya a crear  comunidades virtuales, tenemos la tecnología dispuesta para hacerlo y cada vez más avances que aportaran a la creación de comunidad, simplemente debemos de saber aprovecharlos y no utilizarlos de mala manera.

Les comparto que lo que más me quedo gravado de la lectura de Galvis y Leal fue el concepto de comunidad, la verdad es que no me había tomado el tiempo de pensar realmente en sus diferencias y semejanzas pero al final de ambos ejercicios te das cuenta realmente de la razón de crear comunidad y tejer una red. Una comunidad se congrega alrededor y no exclusivamente de un propósito compartido, de una razón de ser. Esta visión común ayuda a definir la identidad, los roles y las responsabilidades de los miembros de la comunidad. La membresía en una comunidad responde en gran medida a sentirse comprometido con sus fines.


Una comunidad es más que una Red. Se trata de la búsqueda de un objetivo común, que genera una identidad. Por esta razón es de gran importancia trascender la idea de Red y evidenciar cuáles son las metas conjuntas que se persiguen

Al final la idea es siempre formar comunidad tejiendo redes con la sociedad. 

Nivel 6: Mirando hacia atrás.

Me atrevo a afirmar que el hilo narrativo de TRAL se puede exponer así: Toma de conciencia de tus relaciones con otros y como eso te afecta y a otros, presente y futuro; vemos como exploramos la idea de redes, luego lo aplicamos a nivel personal, seguimos trasladandonos a nivel profesional y todo esto mientras explorabamos la web y creabamos una red entre los participantes.

La forma de su diseño, asumo, permite crear una oportunidad de trasladar a acciones personales y tangibles la teoria de la cual se habla.

La narrativa personal es la posibilidad de aplicar lo aprendido con los estudiantes de profesoreado en inglés (de segundo año para ser más específicos, de tres que dura el profesorado). Hablaré de ingredientes: la tecnología como vía de acceso a la apropiación y creación de información, el estudiantado como nodo de una red talvez invisible aún, las redes actuales y futuras como elemento a descubrir y potenciar a discreción.

La ventaje del diseño de TRAL es la atemporalidad y, no se como decirlo, pero es el hecho de tener participantes de varias instituciones que de otra manera no podríamos compartir sin incurrir en grandes gastos. Me ha permitido avanzar a mi paso, es decir dentro de mis posibilidades temporales y encontrarme con gente que aporta sus ideas y experiencias.

Nivel 5: Reflexionando sobre lo aprendido.

Reflexionar sobre la posibilidad de zombies ciberneticos, aquellos seres en los cuales una idea externa se ha alojado en su mente y alrededor de esta gira todo, pues es escalofriante. Sin duda alguna, cada una de las ideas que publicamos tiene ese potencial ¡Cuanta responsabilidad!

El logro ha sido la incurión tecnológica, pues las herramientas para colgar audio en la web me parecen una gran oportunidad de crear material que apoye el aprendizaje de estudientes de inglés.

Es increible como corre el tiempo, es casi un mes desde mi último post, ya van en el nivel 9 y yo terminado el 5, wow, otra vez el tiempo y sus sobresaltos.


Mi comunidad, Mi red.

Este es mi esquema de araña de lo que es mi nueva comunidad de trabajo


EL objetivo es la consolidación de la validación de un instrumento de medición sobre daño psicosocial a nivel regional. Para ello hemos contactadoa a colegas españoles y colombianos para su consolidación. Aun qué el sentido comunicatorio aún es algo endeble, me parece que hemos comenzado bien en el esquema. 
Tenemos fortalezas como equipo, y es que el contexto exije un trabajo  apoyado en la tecnología de red. De otra manera sería muy oneroso la ejecución.

Esquema de comunidad. Objetivo consolidación de instrumento de medición de daño psicosocial

En lo que debe ganar fortaleza la comunidad y su interacción es en las relaciones cotidianas que nos permitan ganar contenidos  en participaciónes individuales, esto provocaría un contacto más cecano con las experticias del caso y una mejor relación entre todos y todas, lo que consolida losmproyectos y forzará a tener un cronograma de reuniones y conversaciones en equipos y persona a persona.

En papel no se ve ni difícil ni complicado, sin embargo hay que recordar que el papel lo aguanta todo.



EL primer reto será consolidar una agenda de encuentros para pasar del correo electrónico a comunicaciones en directo.

Sobre los contenidos el intercambio de bibliografía y comentarios es algo fluido en la incipiente comunidad, veremos cómo crece.

Saludos


Nivel 7 terminado…

Creo....

Creo que he terminado el nivel 7.

El haber consolidado contactos para la creación de algunos temas en común aceleró y facilitó mi crefcimiento de red y comunidad. He aprendido que en esto de las comunidades profesionales, basta y sobre un motivo, pero también un eje de trabajo que equilibre las propias motivaciones y sincronice tiempos. Además de un contexto que posibilite dicha sincronía.

Algo que me es valiosísimo es que la propuesta de comuinidad con colegas que antes no había imaginado proponer trabajos felizmente dio frutos y estamos en camino de consolidar una comunidad sólida. Lo triste es que a nivel personal y físisdco eso no es tan fácil. Lo que me lleva a sospechar que el postmoderno problema de la comunicación humana y profesional radica en no querer romper con una realidad apabullante que reuqiere de una intervención integral. Incluso política.

Si no ¿para qué nos comunicamos?


la tecnología pra comunicarse no sirve de nada sin un objetivo comunitario sólido

un nivel 6 muy concentrado.


Tiempo malo para proyectos...tiempo de evaluaciones finales en El Salvador. La UCA.

Proyectos evaluaciones y la velocidad de los resultados de algunos nodos nuevos de comunicación, me han impedido sentarme a disertar sobre mi red y TRAL en general. Pero me viene a la menta un ejercicio existencialista. ¿TRAL para qué?

Ignacio Ellacuría (1989)  Cuestionaba ante la realidad salvadoreña de los años ochenta, para que´de una universidad, y encontró que su centro era fuera de la misma, ni en los alumnos, ni docentes, ni intereses, sino que estaba en la sociedad y sus pobladores. Así que el conocimiento debía ayudar a liberar de la opresión y la pobreza a las mayorías populares....

Y siento que TRAL es algo similar.

Debería servir para una intervención que se enfoque en la importancia de las temáticas a comunicar y aprender más que en el mero hecho de hacerlo, es como ir de paseo y conformarse con la sensación de ir en un auto lujoso y cómodo en logar de ilusionarse con el destino. Cuando dejé de ver así a la tecnología comenzó a fluir la expansión de mis redes...caminos ya recorridos muchas veces pero con nuevos vehículos...será....

Saludos